Nem is olyan régen még a perselybe dobált aprópénz jelentette a világot a gyerekeknek, ma viszont már sokszor egyetlen érintéssel fizetünk a boltban. Ebben a felgyorsult, digitális világban még nehezebb elmagyarázni egy óvodásnak vagy iskolásnak, hogy a pénz nem a falból jön, és nem is végtelen. A pénzügyi nevelés nem a bonyolult tőzsdei fogalmaknál kezdődik, hanem ott, hogy megtanítjuk a kicsiknek a választás súlyát. Ez a tudás pedig egész életükben elkíséri majd őket, segítve a későbbi felelős döntéshozatalt.
A zsebpénz mint az első önálló döntések terepe
A legtöbb szülőben felmerül a kérdés, hogy mikor jön el az ideje az első rendszeres zsebpénznek. Általában az iskola megkezdése az a pont, amikor a gyerek már tud alap szinten számolni és érti az összegek közötti különbséget. Nem a mérték a legfontosabb, hanem a rendszeresség, ami keretet ad a gyerek lehetőségeinek. Ha minden héten vagy hónapban fix összeget kap, elkezdhet gazdálkodni vele.
Fontos, hogy hagyjuk a gyereket hibázni a saját pénzével. Ha az első nap elkölti az egészet egy haszontalan műanyag játékra, ne pótoljuk az összeget azonnal. Ebből tanulja meg, hogy a források végesek, és ha valamit megvett, másra már nem marad. Ez az élmény sokkal többet ér bármilyen elméleti kiselőadásnál. A szülői segítség itt inkább tanácsadás legyen, ne pedig szigorú tiltás. Engedjük meg neki, hogy ő maga tapasztalja meg a döntései következményeit.
A zsebpénz mértékét érdemes a család anyagi helyzetéhez és a gyerek korához igazítani. Kezdetben kisebb, jól átlátható összegekkel dolgozzunk, amiket akár fizikai formában is megfoghat. Később, a kamaszkorhoz közeledve, már komolyabb tételeket is rájuk bízhatunk.
Bevonás a családi költségvetés tervezésébe
Sokan tabuként kezelik a pénzügyeket a gyerekek előtt, pedig a titkolózás sokszor bizonytalanságot szülhet. Természetesen nem kell a hiteltörlesztők részleteivel terhelni őket, de a napi kiadásokba be lehet vonni a kicsiket. Mutassuk meg nekik a bevásárlólistát, és magyarázzuk el, miért az akciós terméket választjuk néha a boltban. Ezzel látják, hogy a felnőttek is mérlegelnek és terveznek minden egyes vásárlás során. A közös tervezés ráadásul erősíti a gyerek felelősségérzetét is.
Egy-egy nagyobb családi cél, például egy nyaralás vagy egy új játékkonzol beszerzése remek alkalom a közös gyűjtésre. Készíthetünk egy látványos grafikát a hűtőre, ahol színes filccel jelöljük, éppen hol tartunk a cél elérésében. Így a gyerek folyamatosan látja a folyamatot és a kisebb lemondások valódi értelmét is. A közös sikerélmény pedig hosszú távon is kovácsolja a családi közösséget.
Megtakarítási célok kitűzése és a türelem tanulása
A vágyak azonnali kielégítése a mai világban alapélménnyé vált, de a pénzügyi tudatossághoz türelem kell. Tanítsuk meg a gyereknek, hogy ha valami drágábbat szeretne, arra várni és szisztematikusan gyűjteni kell. Ez az egyik legnehezebb, de egyben leghasznosabb lecke, amit útravalóul adhatunk.
A klasszikus malacpersely helyett érdemes három különböző tárolót vagy feliratozott borítékot használni. Az egyik legyen a „költős”, amiből bármikor vehet magának apróságokat. A második a „gyűjtős”, ahová a nagyobb célokra szánt összegeket teszi félre hosszú távon. A harmadik pedig az „adakozós”, amiből másokon segíthet vagy ajándékot vehet szeretteinek. Ezzel a módszerrel vizuálisan is látszik, hogyan oszlik meg a pénze különböző célok között. Ha a gyűjtős dobozban látványosan szaporodik az összeg, mindig dicsérjük meg a kitartásáért. A kitartás jutalma pedig az lesz, hogy végül valóban megveheti, amit annyira áhított már hetek óta.
Időnként ösztönözhetjük is a megtakarítást egyfajta szülői kamattal. Ha látjuk, hogy nagyon igyekszik, felajánlhatjuk, hogy minden megspórolt ezer forinthoz mi is hozzáteszünk egy kisebb összeget. Ez motiválja a gyereket, hogy ne költse el azonnal mindenét, amint pénzhez jut. Így játékos formában ismerkedik meg a befektetés és az értéknövekedés alapgondolatával.
Fontos azonban, hogy a gyűjtés ne váljon kényszeressé vagy felesleges szorongás forrásává. Maradjon meg a játékosság és a felfedezés öröme ebben a tanulási folyamatban is. Ne büntessük meg szigorúan, ha néha elcsábul egy fagyira a gyűjtött pénzéből, hiszen ez is a tapasztalatszerzés része. A lényeg az egészséges egyensúly megtalálása a mának élés és a jövőre gondolás között.
A digitális pénz és a láthatatlan költések világa
Ma már a gyerekek is látják, hogy a telefonunkkal fizetünk a kasszánál, vagy online rendelünk meg dolgokat. Számukra ez sokszor varázslatnak tűnik, ahol a tárgyak csak úgy megjelennek az ajtó előtt a semmiből. Nagyon fontos elmagyarázni, hogy a kártyás fizetés mögött is valódi munka és valódi pénz áll. Mutassuk meg nekik a mobilbankunkat, hogy lássák a számok változását a tranzakciók után. Magyarázzuk el nekik érthetően, hogyan működik az érintéses fizetés technikai háttere. Ez segít nekik összekötni a virtuális számokat a fizikai valósággal és az értékteremtéssel.
Az online játékokon belüli vásárlások különösen veszélyesek lehetnek a családi kasszára. Állítsunk fel szigorú szabályokat ezzel kapcsolatban, és beszéljük át, miért nem érdemes virtuális ruhákra költeni a valódi pénzt. A tudatosság itt kezdődik: felismerni az értéket ott is, ahol nem tudjuk megfogni kézzel.
Amikor a gyerek eléri a tizenéves kort, érdemes megnyitni az első saját bankszámláját is. A legtöbb bank kínál kifejezetten fiataloknak szóló csomagokat, amelyekhez saját névre szóló kártya is jár. Ezzel a saját bőrén tapasztalhatja meg a digitális pénzkezelés minden felelősségét. Kövessük nyomon együtt a költéseit az alkalmazásban az első néhány hónapban, amíg rutint nem szerez. Adjunk neki hasznos tippeket, hogyan védheti meg az adatait és a pénzét az online térben.
A pénzügyi nevelés nem egyetlen nagy beszélgetésről szól, hanem apró, mindennapi helyzetek sorozatáról. Ha őszintén és életkoruknak megfelelően vonjuk be őket a pénz világába, magabiztosabb és felelősségteljesebb felnőttekké válnak. Ne feledjük, a legjobb példa mi magunk vagyunk: ha mi tudatosan vásárolunk, ők is ezt a mintát fogják eltanulni tőlünk.
